2016年是新聘期转入学工部（处）工作的第一年。一年来，我服从组织安排全身心投入新的岗位工作，分管学生管理科、学生资助管理中心、少数民族学生教育管理服务办公室，做到迅速熟悉岗位职责及业务，努力学习新知，勤做调查研究，认真踏实干事，在领导和处内各位同志的支持帮助下圆满完成了本职工作，现将具体情况报告如下：
一、完成的主要工作任务
（一）学生思想教育与日常管理
1、做好学生日常行为规范的检查与督导工作，排查掌握各学期开学注册情况以及寒暑假、重要节假日学生去向及返校情况，维护校内正常的教学、生活秩序，对影响校园稳定的情况和隐患及时作出研判、处置；
2、落实学生安全教育和管理工作，开展了春季“健康校园在行动”主题活动和冬季防火防盗防疫系列活动，开设了卫生安全防疫、校园安全教育微课课程，学生微课学习通过率达到90%以上；
3、开展专项思想教育活动，先后组织了考风考纪宣讲、新生入学教育、“五个一”毒品预防教育、纪念长征胜利八十周年主题征文活动；
4、对全校重点关注学生进行深入排查，分类建档，跟踪管理；
5、开展了学生网络贷款情况专项排查、“梦现堂”机构人员校内活动情况排查；
6、完成了2015-2016学年奖学金评定及评优奖优工作，先后对31个先进集体、216名优秀毕业生、919名优秀学生干部、18名三好标兵、1008名三好学生进行了表彰；
7、完成迎新与军训工作，其间具体负责雁塔校区、翠华校区迎新与军训工作的现场管理和协调。
（二）济困助学与资助育人
1、在全校受助学生和其他学生中开展“助学·筑梦·铸人”主题征文系列宣传活动，评出获奖征文20篇，视频作品6个；
2、组织二级学院开展2016年大学生“诚信明理
青春同行”教育活动；
3、完成2016年度国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、高等学校家庭经济困难学生生活补贴、新疆少数民族学生贫困补助等的评定、发放工作；
4、落实“精准资助”政策，完成“建档立卡”贫困家庭学生的摸底认定工作，对全校983名“建档立卡”贫困家庭学生全部按政策予以资助及减免学费；
5、按照特困学生“全程全部”资助的工作要求，完善了贫困学生接待日制度，组织落实了特困学生家庭走访活动，学工部及二级学院暑期共走访26户学生家庭；本人参与走访的学生家庭有9户，其中2户为新疆地区少数民族学生家庭；
6、完成全校勤工助学岗位的设置、审核与管理，提高了勤工助学岗位酬金，并对上岗学生进行基本技能培训。
（三）少数民族学生的管理服务
1、完成少数民族学生相关数据、信息的统计和上报，更新数据库；
2、集中开展了依法防范、清除恐怖音视频专项工作，在对学生广泛进行法律法规宣讲和思想动员的基础上，以学生自查自清、自我承诺为主，进行了法律法规主题宣讲活动、少数民族学生座谈会及谈心谈话活动、学生完成自我清查和书面承诺、学校和公安部门协同检查等，取得了良好效果；
3、深入了解民族生思想状态，认真征求民族生的意见要求，召开落实解决少数民族学生意见问题的工作协调会，落实解决问题的工作措施，促进对少数民族学生关注的学习、生活、就业等问题的妥善处理；
4、妥善安排新疆内派教师的工作及生活条件，强化了少数民族学生专职辅导员队伍，建立了内部工作例会制度；
5、开展少数民族学生大学适应性问卷调查，进一步了解了民族生校内学习生活的现状、存在问题及主要诉求；组织召开2017届少数民族毕业生座谈会，有针对性地进行就业指导；
6、邀请陕西省内派教师宣讲团的维吾尔族教师为我校维吾尔族、哈萨克族学生做大学生学业规划专题讲座，与保卫处协作组织举办了我校少数民族学生国家安全教育专题讲座；
7、组织开展2015-2016学年少数民族学生学业进步奖的申报评审工作。
二、突破性工作与特色
一年来，在完成大量基础性、常规性工作任务的同时，按照学校及学工部抓好中心工作，服务学校改革发展大局，积极推进部门及岗位工作创新、进步的指导思想，协同和带领处内同志积极推进具有突破性、发展性的工作，努力形成自身工作特色和作风。个人总结有以下几点：
一是大力推进制度建设，通过制度创新、制度完善促进学生管理工作的规范与发展。在前期工作的基础上，我执笔修订了《西安财经学院学生综合考评条例》、《西安财经学院本科学生奖学金评定和荣誉称号授予办法》、《西安财经学院大学生第二课堂活动奖励办法（试行）》，制定了《西安财经学院少数民族学生学业进步奖实施办法（试行）》、《西安财经学院解除学生违纪处分实施办法（试行）》，修改了《西安财经学院大学生“诚信基金”实施细则（试行）》，完成了六项制度上会前的相关起草、修改、征求意见、统稿、送审等工作，为新制度顺利出台打好了基础。
二是在工作中坚持问题导向，找差距，补短板，出措施。针对学生参加社会调查、社会实践活动集体外出时存在的安全管理隐患，起草制定了《西安财经学院学生集体外出活动管理规定（试行）》及《西安财经学院学生集体外出安全自律承诺书》；针对少数民族学生评定校内奖学金的实际困难，制定出台了《西安财经学院少数民族学生学业进步奖实施办法（试行）》；针对学生网络贷款行为增多、安全风险大的现实，制定出台了《西安财经学院大学生“诚信基金”实施细则（试行）》，针对学风建设工作亟待加强的要求，起草了《关于加强和改进学风建设工作的实施意见》等。
三是落实推进多项“首次性”工作。首次利用微课开展专项教育活动，首次对新疆地区少数民族学生进行家访，首次评定少数民族学生学业进步奖，首次对勤工助学学生进行培训，首次大幅增加勤工助学岗位报酬，首次向学生开设“诚信基金”无息借款，首次开通学校资助管理中心微信平台等。
四是坚持深入二级学院和学生中进行走访、调研、座谈，掌握实际情况，促进工作落实到位，与二级学院保持密切的联系与合作关系。年内共组织或参加各类学生座谈会8次，全面走访二级学院3次。
三、存在的问题与不足
1、缺乏对学生思想教育与管理理论、教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律的理论学习及研究，工作层次与工作效率有待提高。
2、对学生教育管理工作如何更好地向服务育人转化认识不到位、思考不深入，工作缺少抓手和有效措施。
3、与少数民族学生的直接交流、谈心谈话做得不够。
