一年来，本人认真贯彻执行党的路线、方针、政策，始终和党中央、校党委保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，为人师表。认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话，并结合工作职能和岗位职责，努力践行一名合格共产党员的实际职责。现将本人2017年工作总结如下：
一、尽职尽责，积极完成各项工作任务
1.顺利完成2017届4785名毕业生的派遣工作。经教育厅审核，我校2016届毕业生一次性就业率为89.89%，本科毕业生一次性就业率为90.29%，。
2.成功举办2017届毕业生就业洽谈会。2017届毕业生就业洽谈会我们共邀请312家用人单位参加，提供就业岗位7010个，会议规模大，参会企业多，岗位种类全。
3.制定工作计划，完成各类文书编写工作。分析就业形势，制定我校2017年毕业生就业工作日程安排；完善毕业生就业工作流程，制定就业指导计划，绘制毕业生就业指导业务流程图，修订毕业生签约、违约规定，撰写工作总结、思想政治教育、形势分析报告、新闻稿等各类文书共计49份。
4.组织、协调2017届毕业生离校手续办理工作，编制《离校手续办理流程》，确保4785名毕业生顺利毕业。
二、以生为本，努力做好就业指导服务工作
1.在学校就业指导课程调整变化的情况下，及时安排有经验的就业工作人员、职业指导师等为2017届、2018届毕业生进行就业指导方面的讲座，为学生讲授就业形势与政策、就业相关规定、择业方法与技巧、就业过程中常见问题与解决方法等。
2.编制《2018届毕业生资源信息册》及《毕业生就业推荐表》，向用人单位积极推荐毕业生；编制《就业十问》、《升学指南》、《求职技巧》、《经验分享》等一系列就业指导手册，引导毕业生做好职业规划和就业准备，努力提升学生就业能力。开展各类就业报告会和就业技能宣讲会活动，邀请校内外就业创业专家、资深就业工作人员为毕业生进行就业创业政策、考研、考公务员、银行招聘等方面的讲座，切实提高学生求职应聘的能力。
3.热情接待毕业生及用人单位，及时办理违约和咨询业务。一年来，共办理2017届毕业生违约业务99起，2018届毕业生违约业务13起；接待毕业生来访及电话咨询200余人次。同时，为方便毕业生及时办理业务，保证就业工作的连续性，安排工作人员进行假期值班，受理毕业生相关事宜。一年来，就业指导服务中心工作人员人均假期值班加班30余天。
三、引导帮扶，多途径促进毕业生就业
1.积极引导毕业生到基层建功立业。通过多种途径宣传国家促进高校毕业生就业的各项政策；做好“大学生志愿服务西部计划”、“振兴计划”、“村官计划和选调生”等基层项目的宣传、引导工作，鼓励毕业生到基层和艰苦边远地区建功立业。
2.积极开展毕业生就业见习工作。积极申报我校为陕西省2017年高校毕业生就业见习单位，设置见习岗位，安排见习指导老师。推荐见习生100%就业，为毕业生搭建一个通向职场的过度平台，努力提升毕业生的就业能力。
3.积极开展对就业困难群体的精准帮扶。建立贫困生库，通过政策解读、多渠道提供就业信息、重点指导等途径，做好就业困难毕业生的帮扶工作。建立建档立卡毕业生就业档案，帮助其100%就业。
四、开拓创新，建立“陈曦就业工作室”
为适应学校就业指导课的调整，满足学生就业指导服务的需求，成立“陈曦就业工作室”，并利用同名微信公众号为在校学生提供职业生涯规划与就业指导相关资讯与原创文章，组织发布线上线下活动，提供个性咨询及团体辅导活动等。工作室紧贴学生求职就业实际，根据学生发展不同阶段，适时发布相关指导咨讯、政策，并精心组织策划相关指导活动，同时将共性宣讲与个性辅导相结合，力图做到就业指导的精准化。
工作室自今年3月份成立以来，共为我校学生提供公务员备考、银行备考、就业政策、考研辅导、职业规划、面试指导、简历特训等讲座及作坊活动18场；接受学生咨询近200人次（其中预约面对面个体咨询7次），发布生涯规划及就业指导相关资讯及原创文章261篇，累计发布信息31187人次，阅读量累计达到66320人次，在学生中形成了一定的影响力，并为学生求职就业工作提供了有力的保障。
五、不断学习，进一步提升自身职业化水平
继续努力学习有关就业的各项法规政策，深入研究学习生涯规划发展及心理学理论知识，采用多形式、多渠道及时了解相关专业发展的新动向、新趋势，不断提升自己的职业专业化水平。参加国家生涯规划师资格考试培训，并考取国家高级生涯规划证书；考取国家二级心理咨询师资格证书，自身职业指导水平进一步提高。
一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但仍有一些不足：主要是对职业生涯规划方面的研究还不够深入，政治理论学习的系统性和深度还需进一步加强。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，争取进一步的提高。
